في إطار الجهود المستمرة لمتابعة موقف تقديم الخدمات على أرض الواقع، وتحقيق الأهداف المنشودة من إقامة المدينة ودعم قاطنيها، وتأكيدًا لنهج جهاز تنمية مدينة حدائق العاصمة، على التواصل المستمر، وتعزيز التعاون بين الجهات الحكومية المختلفة، لضمان استمرار المشاركة الفاعلة في مسيرة التنمية.
أجرى المهندس أحمد العربي، رئيس جهاز تنمية مدينة حدائق العاصمة، جولة تفقدية لمدرسة عدلي منصور، للاطمئنان على سير العملية التعليمية بصورة منتظمة، والوقوف على الاحتياجات الفعلية، انطلاقا من المسئولية الملقاه علي عاتق الجهاز، التي تستوجب اهتمامًا خاصًا بتأهيل الطلاب ليكونوا قوة إنتاجية حقيقية تساهم في تحقيق التنمية المستدامة، والارتقاء بالعملية التعليمية على الوجه الأمثل بالمدينة.
وهنأ رئيس الجهاز، السيد الأستاذ أحمد محمود، مدير إدارة مدينة بدر التعليمية، والسيد الاستاذ بلال، مدير إدارة المدرسة، والسادة المعلمين والطلبة والطالبات، ببداية الفصل الدراسي الثاني، فضلًا عن مشاركته الطلاب فرحتهم بقدوم شهر رمضان المبارك، ومتمنيا التوفيق لأبنائنا الطلاب في جميع مراحل التعليم المختلفة، وطالبهم بالجد والاجتهاد في تحصيل دروسهم وعدم تأجيل عمل اليوم إلى الغد ليكونوا نماذج مشرفة نفخر بهم في المجتمع كما طالبهم بالمحافظة على نظافة جدران المدرسة و الأثاث المدرسي وحثهم على الانتظام والمحافظة علي الحضور للمدرسة.
كما جدد رئيس الجهاز، تأكيده علي أهمية تضافر كافة الجهود لتوفير الأجواء المناسبة أمام الطلاب داخل المدرسة وجعلها بيئة تعليمية جاذبة، وتقديم كافة أوجه الرعاية لأبنائنا الطلاب وكذا إتخاذ كافة التدابير والإجراءات الوقائية، حفاظاً على سلامة الطلاب والتأكيد على نظافة المدرسة من الداخل، والتهوية الجيدة داخل الفصول، فضلًا عن الاهتمام بمستوى انضباط العملية التعليمية في المقام الأول، والتزام الطلاب بالحضور في المدارس، وتكثيف الأنشطة الرياضية والثقافية و الترفيهية و العلمية والمعرفية للطلاب لتشجيعهم على الالتزام.
وقد أعرب السادة المسئولين والمعلمين والمعلمات وأبناء المدينة من الطلاب عن سعادتهم البالغة بمشاركة رئيس الجهاز لهم وتلبيته للدعوة الكريمه لمشاركته الأنشطة الطلابية في ضوء استقبال شهر رمضان المبارك، ودعمه الدائم لجميع الأنشطة، والتي تأتي في ضوء تعزيز الترابط والتواصل الاجتماعي مع أبناء السادة سكان المدينة لدعم وبناء جيل صحي وقوي يسهم في تحقيق التنمية الشاملة.
